由鐘演工作室核心成員參與的全國“整本書閱讀”精品課堂研討活動圓滿落幕。此次活動聚焦整本書閱讀教學(xué)實踐，旨在通過精品課堂展示與深度研討，探索閱讀教學(xué)新路徑，引領(lǐng)書香校園建設(shè)新風(fēng)尚。

活動中，鐘演工作室的代表教師呈現(xiàn)了一節(jié)以經(jīng)典文學(xué)作品為載體的精品閱讀課。課堂以學(xué)生為主體，巧妙設(shè)計閱讀任務(wù)鏈，通過預(yù)測、提問、批注、思辨等多元策略，引導(dǎo)學(xué)生深入文本內(nèi)核，體驗沉浸式閱讀。教師精準的解讀視角、層層遞進的教學(xué)設(shè)計，以及對學(xué)生思維品質(zhì)的著力培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了“精品課堂”的理念與實踐魅力。

在隨后的研討環(huán)節(jié)，工作室主持人分享了團隊在“整本書閱讀”課程開發(fā)與實施中的經(jīng)驗。他們強調(diào)，整本書閱讀不僅是知識的獲取，更是思維的發(fā)展、審美的熏陶和文化的傳承。工作室長期致力于構(gòu)建“導(dǎo)讀—研讀—展讀”一體化教學(xué)模式，通過項目化學(xué)習(xí)、戲劇化演繹（即“演出經(jīng)紀”理念在教學(xué)中的創(chuàng)造性運用）、讀寫結(jié)合等多種方式，將靜態(tài)閱讀轉(zhuǎn)化為動態(tài)的、綜合性的語文實踐活動，讓閱讀真正走進學(xué)生心靈，激發(fā)其終身閱讀的興趣與能力。

本次全國性研討活動，不僅是一次教學(xué)成果的精彩“演出”，更是一個高效的思想“經(jīng)紀”與交流平臺。鐘演工作室的展示，獲得了與會專家與同行的高度認可。大家一致認為，其課程體現(xiàn)了深度閱讀與審美體驗的融合，為破解整本書閱讀教學(xué)“碎片化”“淺表化”難題提供了可資借鑒的范本，有力彰顯了名師工作室在教學(xué)改革中的引領(lǐng)與輻射作用。

書香致遠，課堂育心。鐘演工作室此次參與全國研討，是其在閱讀教學(xué)領(lǐng)域深耕細作的縮影。工作室將繼續(xù)以精品課堂為舟，以專業(yè)研討為帆，在整本書閱讀的浩瀚海洋中不斷探索，助力更多師生在書香中遇見更廣闊的天地，為提升基礎(chǔ)教育閱讀教學(xué)質(zhì)量貢獻智慧與力量。